Aula do dia 05/05/2012

Na aula de hoje, relembramos os descritores de Matemática e identificamos os distratores em situações-problema. Foram passadas várias questões para análise.

Além disso, a professora nos entregou a primeira parte do Artigo de Matemática sobre a Análise de Livros didáticos que estamos desenvolvendo, junto com um "feedback" para possíveis melhorias no trabalho.

Oficinas de Matemática

No dia 28/04/2012 foram realizadas na Escola Municipal Monteiro Lobato várias oficinas de Matemática. O trabalho foi proposto pela professora Cláudia e tinha como finalidade trabalhar o ensino de matemática de forma lúdica e diferente.

O VE empolgado que só ele, acatou a idéia e através disso surgiram ótimos trabalhos, nos quais o envolvimento de pais, alunos e universitários tornou a atividade bastante prazerosa e interessante.

Nara no Supermercado das Meninas

Meninas na Trilha da Matemática

Trabalho do nosso grupo (Érika, Jéssica, Natália e Verônica) - Dama Humana

Oficina de Música

Aula 10/03

Na aula de Matemática de hoje, aprendemos diferenças entre Capacidades e Habilidades na elaboração da Avaliação, as quais deverão ser desenvolvidas a partir dos Descritores de Matemática, também discutidos em sala.

Foi realizado no laboratório de informática, a criação deste blog, no qual passaremos a postar as atividades a serem realizadas.

Natália Coelho
Verônica Nunes

Memorial Matemático de Natália Coelho

Aluna: Natália Coelho NF: VE FaE/UEMG

Memorial Matemático

Durante toda minha trajetória escolar na disciplina Matemática não tive muitas experiências positivas. Talvez isso tenha ocorrido devido ao fato de sempre ter dificuldades com a matéria e isso tenha afetado o meu interesse, motivação e afeto com as aulas.

Lembro-me que tive sérias dificuldades de aprendizagem durante a 6ª e a 7ª série. Foi então, já na 8ª série que tive uma professora, a qual tentou me ajudar a superar o “déficit” dos conteúdos anteriores. A professora Sônia começou o ano fazendo uma sondagem do que a turma sabia e qual o nível de cada um. Devido a minha dificuldade e a de outros alunos, ela elaborou uma apostila revisando os conteúdos das séries passadas para que pudéssemos avançar na matéria. Essa série de exercícios me ajudou bastante na compreensão das próximas matérias.

Sônia sempre lia a explicação da matéria no livro didático, nos pedia para grifar as dúvidas e partes importantes. Em seguida, passava uma série de exercícios para fixação. E sempre os corrigia.

A professora era bem rígida com o cumprimento das tarefas. Se ela dava exercícios em sala, passava dando visto ao final da aula, dever de casa também eram cobrados e caso não fizéssemos, recebíamos comunicados os quais deveriam ser entregues assinados no outro dia. Avaliações também deveriam ser entregues com a assinatura dos responsáveis para conhecimento de nossas notas e rendimentos.

Sônia era uma professora muito bem vista e relacionada na escola, tanto com alunos como com outros professores. Devido a isso fez um projeto junto à professora de Português, no qual trabalhamos o gênero de propaganda, anúncio de supermercados junto aos cálculos matemáticos.

O que mais me agradou em suas aulas foi a vontade de nos ensinar e nunca nos deixar com dúvidas que ela tinha, nunca passando para o próximo exercício a corrigir sem que todos tivessem compreendido. Devido a sua motivação e empenho, não tenho sugestões para o trabalho dela, pois a professora sempre tentou fazer com que seus alunos apreendessem do conteúdo o máximo possível.

Memorial Matemático de Verônica Nunes

Aluna: Verônica Nunes NF: VE FaE/UEMG

Memorial Matemático

Não me lembro com muitos detalhes da minha trajetória escolar, mas da professora Dulce, que lecionou Matemática quando eu estava na 5ª (quinta) série, hoje conhecida como 6º (sexto) ano, não poderia me esquecer.

Nunca fui muito fã de Matemática, nunca consegui entendê-la, sempre tive dificuldades, e na 5ª série, um dos conteúdos que eu mais me recordo era a Tabuada. A temida tabuada, tão temida que na época eram vendidos lápis com a tabuada, artimanhas inventadas para sua melhor memorização. Memorização e não a sua aprendizagem; e com a professora Dulce eu posso dizer que aprendi tabuada.

Vou falar um pouquinho dela; a professora Dulce era muito rígida em relação à disciplina, aa execução das tarefas; conversa na aula dela? Nem pensar, a não ser que fossem perguntas relacionadas ao conteúdo, que ela explicava muito bem por sinal. Seu lema era “praticar, praticar e aprender”, quando passava exercícios era do A ao Z, do 1 ao 100, probleminhas, contas, expressões, fatos. Queria-nos “craques” dizia ela. Mas mesmo sendo rígida se relacionava bem com os alunos, com os professores e também com a comunidade tornando até vice-diretora da escola anos depois que eu saí de lá. Era agradável com todos, mesmo com uma postura reservada.

Não me esqueço da sua rotina, ela chegava recolhia os cadernos de Para Casa e chamava um por um da chamada para ir até a sua mesa resolver três fatos da tabuada, quando se errava fazia a conta no quadro com a ajuda dos colegas e dela mesma. Podia contar nos dedos, pegar um giz emprestado pra resolver, o que ela queria ver é se nós praticávamos em casa. Como eu era muito tímida não gostava de ir à frente da sala, talvez essa seja uma atitude que eu faria diferente, mas ao mesmo tempo eu estudava muito pra não errar na frente de todos e essa poderia ser a tática dela, um incentivo.

Sempre gostei dela mesmo ela tendo um semblante fechado, com alguns poucos sorrisos, bastante inteligente. Aprendi muito com ela e numa matéria que eu não me dava muito bem; sinto saudades dessa querida professora e espero levar um pouco dela, seus pontos positivos, para meus alunos.